آیا «معلم بی کیفیت» داریم؟
تاریخ انتشار: ۱۴ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۸۰۸۰۶
علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش و سخنگوی وزارتخانه در مورد احتمال وجود بی‌کیفیتی پنهان در عملکرد معلمان و تدابیری که برای این موضوع می‌توان اندیشید، اظهار کرد: آموزش و پرورش دستگاهی با بهره وری بسیار بالاست و ما معتقدیم جزو بهره ورترین دستگاه‌ها هستیم و معلمان نیز در بین نیروهای انسانی بیشترین بهره وری را در فعالیت‌های خود دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
فرهادی در ادامه بیان کرد: ما بر این اساس می‌گوییم بهره وری معلمان از جنس بهره وری سطح بالاست که هر معلمی در طول روز حداقل ۶ تا ۷ ساعت فعالیت مستمر دارد. معلمان مدام در حال تدریس هستند، از دروس آزمون می‌گیرند و طرح درس‌های روز بعد خود را تهیه می‌کنند و به نوعی به واسطه شغلی که دارند باید همیشه خود را به روز کنند و با تازه‌ترین مطالب آموزشی سرکلاس درس حاضر شوند. به دلیل این نوع برنامه کاری برای معلمان است که قاطعانه می‌گوییم میزان بهره وری در آن‌ها بالاست.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اهمیت موضوع عدم مهارت کافی یا بی‌کیفیتی پنهان در برخی معلمان اینطور گفت: شان آموزش، آموزش به صورت مداوم است؛ یعنی اگر معلمان از مجراهای درستی مانند دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی وارد باغ آموزش و پرورش شده باشند، حتما پایه‌های محکم‌تر و میوه‌های مثمرثمرتری دارند و ما خیال‌مان از کیفیت کار آن‌ها و خروجی خوبی که خواهند داشت راحت‌تر است.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: این عده از معلمان خودشان نیز کمتر اذیت می‌شوند و از عملکرد خود راضی‌تر هستند و ما هم در خصوص کیفیت کار دانشجو معلمانی که از مجاری درست وارد حرفه معلمی شده‌اند، اطمینان خاطر بیشتری داریم.
فرهادی در ادامه عنوان کرد: در مورد معلمانی که با استخدام از طریق آزمون استخدامی ماده ۲۸ و روش‌های دیگری که از آن طریق جذب معلم صورت گرفته است، بکارگیری شده اند، به صورت مستمر و همیشگی توسط مرکز سنجش آموزش و پرورش، مدیران مناطق و گروه‌های آموزشی رصد و پایش می‌شوند تا کیفیت کار این افراد را بسنجیم و این پایشگران تعیین می‌کنند که معلمان به چه دوره‌های مهارت افزایی و توانمندسازی نیاز دارند و در چه زمینه‌هایی باید بیشتر تقویت شوند و ما براساس همین اعلام نیازها، دوره‌هایی را برای آن‌ها تعریف می‌کنیم.
معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش توضیح داد: بیشترین دوره‌های ضمن خدمت در آموزش و پرورش برگزار می‌شود، چرا که معتقدیم معلم باید مدام تقویت شود.
فرهادی تاکید کرد: شاید بپرسید آیا یک معلم می‌تواند به نقطه‌ای برسد که دیگر نیاز به آموزش و تقویت نداشته باشد؟ از نظر ما پاسخ منفی است، چرا که ماهیت شغل معلمی اینطور نیست. ما حتی عملکرد بهترین معلمان را نیز باید به صورت دائمی پایش کنیم تا نقاط ضعف آن‌ها مشخص و به سرعت تقویت شود و بتوانیم به آن‌ها در مورد آنچه برای تدریس نیاز دارند آموزش‌های به روز ارائه دهیم.
منبع: خبرگزاری ایلنامنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش بهره وری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۸۰۸۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
قدردانی از معلمان و مدیران نمونه شهرستان فامنین
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما استان همدان، استاندار همدان در مراسم گرامیداشت و تکریم مقام معلم در شهرستان فامنین گفت: پیشرفت کشور از مسیر توجه به آموزش و پرورش می‌گذرد.
علیرضا قاسمی‌فرزاد افزود: اگر کشوری به سوی پیشرفت قدم بردارد، باید در آموزش و پرورش سرمایه‌گذاری کند تا نسلی همانند ۳۶ هزار شهید دانش‌آموز و ۴ هزار شهید معلم تربیت شوند که در راه مانایی ایران اسلامی جان خود را هدیه کردند.
او تصریح کرد: سطح فرهنگ‌ها، بینش‌ها و ارزش‌ها در خانواده‌ها متفاوت است از همین رو محلی که می‌تواند یک تعادل خاص بین دانش‌آموزان ایجاد کند، آموزش‌و‌پرورش است تا دلبستگی و وابستگی‌های دینی، ملی، اعتقادات و ارزش‌های جامعه اسلامی را سرلوحه دروس قرار دهد.
استاندار همدان گفت: ایران قوی تمام تلاش و توان خود را برای تقویت آموزش‌و‌پرورش در زمینه ارتقای محتوا با تاکید بر اجرای سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت‌ها به کار بسته است.
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»